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    哪个学校有在职研究生课程班?

    北京很多学下都有在职研究生课程班的,中国社会科学院:中国社会科学院研究生院二层。对外经贸大学在职研究生校内报名地址:博学楼718室。中国人民大学在职研究生校内报名地址:中国人民大学信息资源楼321室。北京工商大学:北京工商大学西校区综合楼710室 上海的有上海财经大学报名地址:杨浦区武东路321号上海财经大学出版社大楼301室,对外经济贸易大学在上海也开设了在职研究生上海班,地址:杨浦区武东路51号上海财大国际学院309室, 对外经济贸易大学在职研究生有网络班,国际贸易专业和金融专业还有英语专业

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    对外经贸大学在职研究生课程班优势有哪些?

    系统化培养,正规研究生教育体系——学校依托自身强大的专业及师资优势,建立正规在职研究生培养体系,开设企业管理、国际贸易、金融学、会计学、经济学等权威热门专业,学员免试入学,符合条件可在校申请与统招研究生一样的硕士学位。国际化师资,全球化视野——贸大集聚国际化实战型师资团队,其教师博士化率和海外归来博士比例均处于国内高校排名首位。学校积极开展国际交流合作,与众多国家的多所国际一流学府建立长期合作交流关系,国际化办学特色带给学生全球化视野。优秀贸大学子,广结高端人脉——贸大学子以专业知识和技能扎实、外语娴熟、实践能力强而受到社会的普遍欢迎,遍布全国的金融、外贸、三资、国家机关等行业领域及中国驻外商务机构。同来自不同单位的高端学员共同学习、交流,不但可使学习效果得以显著提升,更可收获令人终身受益的高端人脉。前沿化课程,多经典案例授课——贸大注重剖析学科最新动态及发展趋势,将前沿的学科理念及知识运用到本国实践业务中,通过中外案例学习,取其精华,真正做到学以致用。专业化学府,倡导终生教育——教育部直属的全国重点大学,建校61年来,已发展成为一所拥有经、管、教育部直属首批211全国重点大学,1998年以来,历年毕业生就业率和就业走向实现双高,在全国高校中位居前列。学校倡导终身教育,学员毕业后仍可享受学校各项的后续服务,包括参加后续课程、讲座、论坛等活动。规范化管理,外实内宽式学习——贸大采取扎实的理论基础知识与实践教学的双重教学模式,搭配多样的国内外学术论坛、专家讲座等精彩活动,确保每位学子既获取知识的同时也可享受丰富的校园生活。

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    在职研究生为什么没有学历证书?

    研究生教育分为学历教育和非学历教育两种,非学历教育由国务院学位委员会办公室负责,学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育,也就是说学生经过学习、考试,通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。在职申请学位不是学历教育,申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的"力"),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。学位不等同于学历,取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得"博士学历"

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    学位和学历的作用?在社会上的认可度? 

    学历,即毕业证书,是学生学习经历的证明,包括学习的时间和过程。学位代表着学习能力和学术水平,是对学生所学知识达到一定水平的认可。随着拥有高等学历的人越来越多,企业在用人的时候,往往更看重其实际能力。此外,硕士以上的教育和本科教育存在着很大区别,教育形式也更加注重实际,有能力完成硕士教育的人,说明他的学术能力和个人素质已经达到了一定程度。在国外,硕士都是只有学位而没有毕业证书的,从这个意义上说,学位的价值要高于学历。在职研究生申请学位的同样需要通过学校考试与全国统考才能拿到学位。获得的硕士学位证书与统招的硕士研究生获得的硕士学位证书是一模一样的,同样是具有国民教育序列。不论是想要继续考博、出国深造、参加国家公务员考试及单位中评职称等,根据国家有关政策,在职研究生所获得的硕士学位与统招研究生的硕士学位在价值和用途上是完全没有差别的。

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    在职研究生外语考试都有哪些语种?

    全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为:英语、俄语、法语、德语和日语

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    同等学力在职研究生学科综合水平考试的学科范围?

    学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学科。

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    什么是远程教育?

    远程教育:遥距教育(Distance education),又称远距教学、远程教育,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。

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    远程教育好吗?都有哪些学校开设了远程教育课程?

    肯定好了。目前教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育)试点,对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。由于网络教育的院校基本都是重点大学,毕业所颁发的文凭又是普通高等学校文凭(加注“网络教育”),所以学费比自考和成高的要贵!

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    远程教育的好处优势?

    现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。

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    学位与学历的联系与区别是什么?

    学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书;而取得大学本科毕业证书的,却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得 ""博士学历""。在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。在职研究生则是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职研究生在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生,可获得研究生毕业的学历。

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    什么是成人教育?

    成人教育是指整个有组织的教育过程,不论其内容、水平、方法如何,是正规的或是非正规的,不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。

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    成人教育有什么内涵?

    第一,成人是自学者,从心理学的角度看,成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此,在制定和实施教育计划时,应把成人的自学能力考虑进去。 第二,成人学生是具有生活经验和工作经验的人,这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。 第三,成人是主动学习的,成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的,学习的目的相当明确,学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法,并指出成人教育至少有三个涵义: (1)它是成人学习的过程。 (2)是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。 (3)它是社会实践的第一领域。

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    成人教育的办学形式?

    办学形式,包括广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院、网络教育学院、普通高等学校举办的成人教育(函授部、夜大学、教师进修班)、卫星电视教育以及高等教育自学考试等成人高等教育,成人中专学校、成人中学、成人技术培训学校、农民文化技术学校、农业广播电视学校和中专自学考试等成人中、初等教育。此外,还有各种进修、培训、辅导性质的函授、面授学校。上述办学机构给求学者提供多种学习方式;有全日制课堂集中讲授的,有通过提供教材、录音录像资料远距离指导自学的;有全脱产、半脱产学习的,也有采用业余方式学习的。这些办学机构根据社会需要和自身的条件,开设了文、理、工、农,医、财经、政法、教育、体育等科类的多种专业,在保证学历教育规格的前提下,尽可能根据求学者的需要确定教学内容。以农民教育为例,由于产业结构的调整和农民致富的要求,农村成人教育已由以往的单纯识字、学文化,发展到文化知识与发展生产所需要的农、林、牧、副、渔,以及乡镇工业、商业、建筑、运输、服务业等方面知识并举的培训体系。 办学规格有学历教育,也有非学历教育,学历教育包括本科、专科、中专和中学,非学历教育包括扫盲、农村实用技术培训、岗位培训、职业资格证书教育、“专业证书”教育和大学后继续教育等。

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    成人教育有什么特征?

    成人教育是终身教育体系的有机组成部分。它与普通教育是一种相互依存、相互完善的关系。它们共同组成一个有机的教育体系,即终身教育的体系。 成人教育具有以下两个特征:社会性、非正规性。

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    成人教育的类别?

    按其功能划分为四大类。这四大类分别是:补偿教育(含扫盲教育、文化基础教育、学历教育)、继续教育、成人职业教育、社会文化生活教育。

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    成人教育的目的?

    成人教育的根本目的是扩大教育机会,提高国民素质,实施终身教育。 实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会,以实现社会的公正和教育机会的均等。所以,成人教育往往是政府的一项社会政策。 随着经济的发展和社会的进步,对人的素质的要求提高了。进入60年代,“终身教育”的主张被提了出来,它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下,成人教育的发展有了新的方向、新的目标,终身教育的理论驱动着成人教育事业,成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以,实施终身教育成了成人教育的根本目的。

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    成人高考和自考的区别?

    入学方式成考的入学方式类似高考,先要报志愿,参加全国统考,之后分批录取,接到通知书后入学。自考没有统考,直接报名就可以读了。 学习方式成考的学习方式有很多种,包括脱产班、业余班、函授、远程教育。前两种要按课表到校上课,后两种以网络为主。自考主要就是靠自学,到时间了去考试就可以了。 学习难度成考简单,自考比较难。 文凭含金量成考含金量低,自考含金量高。当然,两种文凭国家都承认。

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    成人教育的授课方式?

    成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式

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    哪个学校开设在职研究生远程教育班?

    对外经济贸易大学就有的呀,有国际贸易专业、金融学专业,你可去咨询一下的,咨询地址:对外经贸大学博学楼718 咨询电话:64496901

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    远程教育有用吗?

    远程教育是国家承认的学历。这个你可以放心。本科毕业的毕业证(学位证)都可以在教育部网上查到。远程的学历相对于统招生的那种学历来说,社会认知度不高。求职来说含金量上不行。但是这个学历可以报考需要本科学历的那些考试(公务员之类的)也就是说,这个学历国家承认,社会认知度还不是很好。

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